I Lisa Magnussons ledarstick i DN 28/1 läser jag om att lågaffektivt bemötande skapar kaos när lärare i skolan tvingas använda den i konflikter med frustrerade och manipulerande elever. Det var en metod som skapades på 90-talet för att bemöta barn med autism och intellektuella funktionsnedsättningar. Hon påpekar att i det sammanhanget kan det fungera, […]
I valrörelsen, som nu känns avlägsen, blev böneutrop aktuella, och över blockgränsen tycktes det föreligga enighet att inte acceptera det som kallades konfessionella inslag i den obligatoriska skolan. I en valdebatt med snabba replikskiften hinner man inte definiera ord. Är separata simbassänger för flickor och pojkar och läsning av välsignelsen vid morgonsamlingen konfessionella inslag? Vårt […]